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違背世俗的常規,需要點勇氣

永遠質疑為什麼:大家都這麼做,所以我也該這麼做?

非常忙碌的最近,工作日常的有感而發。

Design by Jhane Chou/家教課前說明&素描課程安排

私人家教

昨晚與新學生碰面,在上課的過程中,學生充滿的期待表情讓我好驚喜。對於學習這件事情,一部分的人認為是痛苦的,另一部分的人認為是愉悅的;這些感受跟當下的種種有關。

對學習的感受

在我還是學生的時候,對學習的感受是「害怕」被比過去,雖然在壓力的逼迫下有將知識學起來,但過程是很痛苦的,甚至有些病態。

現在的學習是「主動」的,因為想了解更多,不論是更深入或更廣泛的學習,都來自於自己的意願,學習的感受是很愉悅、幸福的。

課堂中的師生互動

學校老師:一對多。

  • 優點:多人學習,可認識到很多同儕,一起努力,成本較低。
  • 缺點:人數多,老師較難控制整個教學品質,需花費較多心思。

一位老師要帶全班幾十位學生,那樣的壓力可想而知…。因為這堂課是「全班共享」的,同學間的程度不同,有的人進度很快,有的人較慢;老師也只能略估個平均值,無法全面顧到每一位學生。

私人家教:一對一。

  • 優點:有更多的選擇權,不論是對老師還是課程。
  • 缺點:成本高,會有另一層經濟壓力;需要雙方都保持積極的態度。

老師能專注在一位學生,對學習狀態調整課堂的節奏,為學生達到客製化的安排。學生能明顯感受到進步,但家教的時間較短,若後續沒持續練習,較容易生疏。

可從教學中學習

每一次備課、發問,都能讓我加深印象,更了解其中的道理;學生的需求也不同,無法完整覆用課程,都會做些許的內容增減。

出發點也不同,光是為興趣還是為工作,這兩者目標差異極大。

我也為此,學習更多相關的知識,運用在其他工作上。

教學成本

如果只單看鐘點費,會認為好像很優渥。

但準備一堂課,必須花上幾天的時間,以及評估這樣的程度是否太艱深或太容易,來回下來就不只是一兩個小時囉。

不過私人家教的部分,暫不打算當作主要的收入來源,而是我另一個轉換與回饋,不會以利益作為目標。而是挑戰自己能否發揮更好的成效、思維表達以及轉換觀念的能力。


自由接案

目前客戶幾乎集中在下半年辦活動或宣傳(今年的感受啦~!)

得失心越來越輕

較少害怕客戶不委託案件給我。並不是不在乎,而是能理解對方的考量,或從中的態度能觀察到,對方很希望委託給我?還是他只是試試水溫,比比價之類的?

另一層想法是自己偶爾想在工作量之間取得平衡,但這很難。有時就無法預估會不會接下來好幾個月都沒案件(就像今年的前幾個月都沒案子)也會為未來打算。

但我不能將所有的籌碼都壓在接案,所以才出現各種分支、嘗試。

分清楚成本

開始會直白地詢問客戶成本。如果對方能給明確的預算,就能更快速地規劃,評估可行性。

預算不足有很多種應對方式:優先減去較不重要的規格、時間調整、縮限修改的次數等等。

然而並不是每次都如此理想。

依然有客戶想打破規定,這時的決定權就操之在我,全看你怎麼決定了。

但你必須了解一件事情,給對方一次佔便宜的機會,他可能會將其視為標準,最好讓對方了解現在的狀態。

信任依然是最重要的

與人的接觸點,信任是很大的關鍵。

他們是否信任你,不只是因為你的能力,而因為你的誠信&責任感,讓他們願意把重要的事情交付給你,相信你能處理好,做好這些事情。

如果能理解這點,相信你會得到不少更開拓的思維。


工作量

紀錄目前工作量,並視情況調整。

已確定,執行中:

  • 動畫案件 × 1
  • 網頁案件 × 2
  • 私人家教 × 2 位學生

已確定,等簽合約:

  • 影片案件 × 1

未確定,正在評估:

  • 網頁案件 × 2

要違背世俗的常規,需要點勇氣

如果你很溫馴,沒有勇氣打破規則,不斷地認為你無法,只能受限於他人。

永遠質疑為什麼:

大家都這麼做,所以我也該這麼做?

真的是必要的嗎?

對任何事物保持好奇與懷疑,保持開放心態,持續探索。


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